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这些认证的通过,对于人才培养、对外交流等都会大有助益。但当记者问及这些电人玩具合适多大的孩子玩时,卖家表明,“都可以,可是婴儿尽量不要玩”。除了竞争以外还有竞合,商学院为院校之间提供了一个平台,是否能够将商学院的资源充分整合,产生一种协同效应,互相借力做一些事情也是我今天特别想在参会时最想表达的,比如我们可以在第二课堂方面联手开发校际间的实践活动,率先有所突破。比方我进行文学创作时,不是单单描绘风花雪月,特别在一些对于前史和哲学的疑问上,我会将化学范畴中的守恒观和物理范畴上的平衡观引进,这时就能增加我的见地。

    仿佛一夜之间,整个校园、整个世界弥望的都是烟柳碧草,万紫千红。

东风从天际跨海越山一路走来,轻揉慢拢地把春天自睡梦中唤醒了,把枯槁憔悴了一冬的树木野草渐渐地染绿了,继而又撩拨逗引得百花争奇竞妍。

“最是一年春好处,绝胜烟柳满校园。”


偌大的校园内有东西两湖,湖畔多植垂柳。这里的柳树似乎更得春风春水之亲近青睐,从最初的“草色遥看近却无”,到后来的鹅黄嫩绿,再到如今的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,也不过只是下了一场“润如酥”的小雨和吹来一阵“似剪刀”的二月春风之后的事情,一切都机遇巧合,自然天成,丝毫不费什么工夫似的。

每至晨曦微露或夕照临空,那湖畔的碧柳在粼粼的绉纱似的波光里投下格外绰约生动的艳影。学生们早已习惯于三三两两地坐在湖边草地上,或声情并茂地晨诵,或若有所思地暮省,与湖光柳色构成一幅和谐美丽的剪影。正所谓“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒”。



       

 我不禁想到,既然这湖水里的碧莲尚未探出头来,那就不妨称这东湖西湖为“柳湖”好了。

夹在两湖之间的是三座气派十足的教学楼。教学楼前的草坪里,那些绽放得较早的不知名子的花树,早已经落英缤纷,芳菲褪尽,模样儿甚是神伤魂销,黯然惨淡。花瓣儿一片片飘落满地,树下便如同铺设了花毯一般。几株美人梅恰值芳华正茂,树上缀满了密密挤挤的、脸蛋儿粉嘟嘟的花朵,好不热闹,竟连一小片安静的叶子也寻不见。走近花前,馨香馥郁,沁人心脾,令人陶醉。花香也招引着蜜蜂们呼朋唤友,忙忙碌碌,不知疲倦地上下穿飞,采食花粉花蜜,最是迷恋不过,且颇有些贪婪。

在春光弥漫的校园草地上,到处是正在疯长着的蒲公英,她们比肩接踵,互相簇拥着,互相牵扯着,不约而同地一例高擎着一朵朵小黄花,看似矜持、羞怯、朴素,而实则坦然、大方、美丽。

比起那几株开满了粉红色的花朵,无比辉煌灿烂、妖娆夺目的美人梅来,蒲公英们远算不上漂亮标致,而实在是其貌不扬,很不起眼,再平凡不过了,于是绝少会有路人向她们投来赞美艳羡的目光。不但如此,她们有时还难免受歧视、被践踏、遭蹂躏。

 

不过这看似柔弱的蒲公英并不娇嫩,反而有着与生俱来的坚强忍耐的天性,有着深扎在哪怕是十分贫瘠的土地里的壮硕的根,所以其生命力特别旺盛。美人梅美则美矣,但花期短,不过二三十天罢了,相较蒲公英,可谓昙花一现。蒲公英自春徂秋,遍地而生,生不择处,而且好像讨厌幽闭独处,喜欢结伴群居,相互扶持依存,故能世代繁衍,生生不息。

蒲公英是平凡的,但又是极不平凡的。

蒲公英有黄花地丁、婆婆丁、华花郎、  蒲公草、  尿床草等多个别名。但最为人称道最引人遐想的当属“蒲公英”这个名字。

相传在很久以前,有位姑娘患了乳痈,疼痛难忍。但她羞于开口,只好强忍着。后来母亲知道了,怀疑她不守贞节。她又羞又气,投河自尽。幸亏被正在撒网捕鱼的一个蒲姓老公和女儿小英救起,问清了投河的根由。次日,小英按照父亲的指点,从山上挖了一种小草,洗净后捣烂成泥,敷在姑娘的乳痈上,不几天病就痊愈了。从此以后,这位姑娘将这草带回自己家园栽种。为了纪念渔家父女,便叫这种野草为蒲公英。

据医典记载,蒲公英浑身是宝,无论茎叶还是根,都兼具药用医疗价值和食用营养价值。她当之无愧地称得上是一位对人类健康贡献卓著而又非常低调的养生专家呢!

难怪有人年复一年地采挖蒲公英,难怪有人开始大面积产业化种植蒲公英,难怪美国、日本等国家在研究应用草药价值和开发营养保健食品的热潮中对蒲公英情有独钟!

“此物最相思,愿君多采撷!”

“烟花三月下扬州。”去年此时,我南下苏州、上海小住了一周,颇有些留恋忘返的意味。但他乡虽好,终非久留之地。

“骀荡春风今又是。”校园春色如期而至,依旧是杨柳如烟、繁花似锦,依旧是莘莘学子“学海无涯乐作舟”,而今竟然觉得格外迷人起来!

作者:李连随,焦作市第一中学语文高级教师,河南省骨干教师,河南省学术技术带头人,焦作市优秀班主任,焦作市“科研兴教”先进个人。


 

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